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Comunicación en TEA: la comunicación no verbal
Comunicación en TEA: la comunicación no verbal

Como comentábamos en otro artículo, suele ser la alteración en el desarrollo del lenguaje lo primero que llama la atención y preocupa a las familias de niños con TEA (trastornos del espectro del autismo). Sin embargo, las alteraciones comunicativas presentes en el desarrollo del niño con autismo son más amplias y previas incluso a la aparición de las primeras palabras.…

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Comunicación en TEA: intención comunicativa y atención conjunta
Comunicación en TEA: intención comunicativa y atención conjunta

Una de las primeras preocupaciones de las familias de niños que luego serán diagnosticados de TEA (trastornos del espectro del autismo) están relacionadas con el lenguaje. En otro artículo comentábamos algunas señales de alarma que podría estar indicando un retraso o un desarrollo anómalo del mismo. Sin embargo, la comunicación humana es una capacidad mucho más amplia que el lenguaje…

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PACT: por qué lo utilizamos
PACT: por qué lo utilizamos

En HoDARI estamos convencidos de que las mejores oportunidades de desarrollo de los niños no se dan una hora a la semana en la situación de gabinete, sino con los papás a lo largo de todas las horas del día en cualquiera de todos los contextos en los que se desenvuelven las familias. Apostamos por intervenciones que capacitan a las…

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Atención temprana en autismo
Atención temprana en autismo

Hay niños que, durante los primeros años de vida, presentan o carecen de conductas que hacen a sus padres sospechar que su hijo se comporta diferente a los demás o que su manera de relacionarse es peculiar. Estos signos tempranos muchas veces son sutiles y los profesionales no podemos determinar con seguridad la presencia de una alteración concreta, sobre todo…

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Programa “En casa”
Programa “En casa”

Muchas de las habilidades que debemos adquirir en los primeros años de vida deben aprenderse y desplegarse en el hogar (adquirir buenos hábitos de alimentación, el control de esfínteres, el aseo, el juego, la comunicación…) o en los contextos comunitarios más próximos (ser capaz de esperar la cola del supermercado, acudir a la consulta médica, jugar al corro en el…

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Vuelta al cole
Vuelta al cole

Hoy empieza el cole y nos gustaría repasar algunas claves que, si respetamos entre padres y profesionales, pueden hacer la vuelta más llevadera para los chicos con Trastornos del Espectro del Autismo y ayudar a sentar las bases de un curso lleno de aprendizajes: » Ir recuperando las rutinas perdidas durante el verano. Es conveniente establecer y respetar, como mínimo,…

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Evaluación psicopedagógica
Evaluación psicopedagógica

No se sabe con seguridad el número de personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) que existen en España, ya que no contamos con estudios poblacionales ni censos oficiales a nivel nacional. Pero el autismo está lejos de considerarse una alteración rara del desarrollo. Los estudios epidemiológicos realizados en Europa apuntan a una prevalencia aproximada de un caso de…

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¿Por qué HoDARI?
¿Por qué HoDARI?

Somos profesionales especialistas en la atención a personas con TEA (trastornos del espectro del autismo) y otras alteraciones del desarrollo sociocomunicativo. Venimos del trabajo en la escuela y en el gabinete y entendemos que estos son contextos donde se producen grandes aprendizajes, pero queríamos ir más allá. HoDARI surge de la necesidad de apoyar a las personas con necesidades especiales…

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Los signos del trastorno del espectro del autismo
Los signos del trastorno del espectro del autismo

Los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) son alteraciones del desarrollo que cursan con manifestaciones muy diversas en los diferentes individuos que los presentan. A continuación puedes encontrar los signos más habituales que pueden indicar la presencia de TEA, organizados por áreas de desarrollo. La interacción social No responde a su nombre cuando le llaman No busca consuelo cuando siente…

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