De Lunes a viernes de 10 a 18h
contacto@hodari.es
Un año con PACT
Un año con PACT

En HoDARI llevamos ya más de un año trabajando con el método PACT con varias familias y con perfiles muy diferentes de niños y niñas con TEA. Ya sabíamos que es un método que reúne buenas evidencias científicas y que sus beneficios estaban contrastados en el ámbito de la comunicación y el juego (ver este artículo) pero queremos hacer un…

Sigue leyendo

Curso de especialista en TEA de HoDARI (2020-2021)
Curso de especialista en TEA de HoDARI (2020-2021)

Una de las misiones de HoDARI es contribuir a mejorar el conocimiento de las y los profesionales del ámbito clínico y educativo de nuestro entorno sobre el desarrollo y las necesidades de las personas con TEA. Por eso, distintas entidades que trabajamos con esta población desde hace muchos años nos hemos coordinado para ofrecer una propuesta formativa amplia y sistemática. Aspiramos…

Sigue leyendo

Autismo, discapacidad intelectual y el estado de alarma
Autismo, discapacidad intelectual y el estado de alarma

Desde hoy los españoles tendrán prohibido circular por la calle salvo en situaciones excepcionales. Esta es una medida razonable, esperable y esperada para contener la tasa de contagios por covid19 y así proteger a la parte de población más vulnerable y garantizar el correcto funcionamiento de nuestros servicios de salud. Se están despertando oleadas de cariño y agradecimiento hacia la…

Sigue leyendo

Autismo y mujer
Autismo y mujer

Tradicionalmente la literatura ha reflejado una relación de 1 mujer por cada 4 hombres en la prevalencia de los Trastornos del Espectro del Autismo. De tal forma que se han considerado los TEA como un trastorno “de chicos”. Además, se ha asociado el autismo en mujeres a mayores niveles de discapacidad intelectual, es decir, se ha asociado autismo en mujeres…

Sigue leyendo

Curso de formación en TEA de HoDARI (2019-2020)
Curso de formación en TEA de HoDARI (2019-2020)

En HoDARI creemos que tenemos que contribuir a mejorar el conocimiento de los profesionales del ámbito clínico  y educativo de nuestro entorno sobre el desarrollo y las necesidades de las personas con TEA. Por eso, distintos profesionales y entidades que trabajamos con esta población desde hace muchos años nos hemos coordinado para ofrecer una propuesta formativa amplia y sistemática. Aspiramos…

Sigue leyendo

Comunicación en TEA: la comunicación no verbal
Comunicación en TEA: la comunicación no verbal

Como comentábamos en otro artículo, suele ser la alteración en el desarrollo del lenguaje lo primero que llama la atención y preocupa a las familias de niños con TEA (trastornos del espectro del autismo). Sin embargo, las alteraciones comunicativas presentes en el desarrollo del niño con autismo son más amplias y previas incluso a la aparición de las primeras palabras.…

Sigue leyendo

Comunicación en TEA: intención comunicativa y atención conjunta
Comunicación en TEA: intención comunicativa y atención conjunta

Una de las primeras preocupaciones de las familias de niños que luego serán diagnosticados de TEA (trastornos del espectro del autismo) están relacionadas con el lenguaje. En otro artículo comentábamos algunas señales de alarma que podría estar indicando un retraso o un desarrollo anómalo del mismo. Sin embargo, la comunicación humana es una capacidad mucho más amplia que el lenguaje…

Sigue leyendo