Maestra de audición y lenguaje por la Universidad Autónoma de Madrid, graduada en Educación Primaria con la mención en Necesidades Educativas Especiales por la UPSA y Máster en Intervención en TEA por la Asociación Española de Psicología Clínica y Psicopatología (AEPCP).

En 2012 comenzó a trabajar para la Asociación de Padres de Personas con Autismo (APNA) en sus servicios de Atención en Contexto Domiciliario, Atención Temprana y Ocio Inclusivo.

Desde 2013 se encuentra trabajando en el Colegio de Educación Especial específico para personas con Trastornos del Espectro del Autismo Leo Kanner de Madrid como maestra de Audición y Lenguaje. Cuenta con formación en sistemas de comunicación, como PECS o Lengua de Signos; en modelos relacionales, como DIR®/Floortime; y en metodologías de estructuración espacio-temporal, como TEACCH.