Curso de especialista en TEA de HoDARI (2020-2021)

Curso de especialista en TEA de HoDARI (2020-2021)

Una de las misiones de HoDARI es contribuir a mejorar el conocimiento de las y los profesionales del ámbito clínico y educativo de nuestro entorno sobre el desarrollo y las necesidades de las personas con TEA. Por eso, distintas entidades que trabajamos con esta población desde hace muchos años nos hemos coordinado para ofrecer una propuesta formativa amplia y sistemática. Aspiramos a ajustarnos a las necesidades específicas que surgen en la atención a personas con TEA, por tanto, este plan formativo puede ser disfrutado en su totalidad, como curso completo, o en parte, en la modalidad de monográficos. Si eres profesional o entidad del ámbito clínico o educativo y crees que necesitas mejorar tu capacidad de comprensión y tus estrategias para el trabajo con personas con autismo, sigue leyendo y ponte en contacto con nosotras para recibir más información.


Este plan de formación está dirigido a personas graduadas en magisterio, psicología, logopedia, psicopedagogía así como técnicos de formación profesional de grado superior que quieren capacitarse o mejorar sus aptitudes para la atención directa a personas con Trastornos del Espectro del Autismo y sus familias. Asimismo, puede ser disfrutado por familiares de personas con TEA.

Las sesionesse impartirán en formato online en tiempo real, con contenidos y competencias esenciales para el trabajo con personas con TEA y están impartidas por profesionales de larga y reconocida trayectoria en el trabajo con esta población. Se desarrollarán en un ambiente de participación activa, donde intentaremos abordar necesidades concretas de las personas asistentes.

Estructura del curso 2020 – 2021:

Bloque I – Introducción a los Trastornos del Espectro del Autismo

  • Características psicoevolutivas de los Trastornos del Espectro del Autismo, teorías explicativas, epidemiología y detección. Formadora: Julia Robles. 7 hs.  2 y 3 de octubre 2020.
  • Características psicológicas y cognitivas de las personas con TEA. Formadora: Julia Robles. 7 hs. 16 y 17 de octubre 2020.          

Bloque II – Evaluación y diagnóstico

  • Psicodiagnóstico de los Trastornos del Espectro del Autismo e introducción al uso de herramientas específicas [recomendable haber cursado el Tema I]. Formadora: Marta Casanovas. 7 hs. 30 y 31 de octubre 2020.
  • Casos complejos de TEA: ¿Cómo se presenta el autismo en personas con sintomatología leve, atípica y en mujeres? Formadora: Leticia Boada. 7 hs. 13 y 14 de noviembre 2020.  

Bloque III – Principios y estrategias de intervención en TEA

  • Intervención y buenas prácticas desde un enfoque centrado en la persona. Formadoras: Julia Robles y María José Ucendo. 7 hs. 20 y 21 de noviembre 2020.     
  • Comunicación en TEA I. Antes del habla: Estimulación de funciones socio-comunicativas en la infancia temprana. Formadora: Julia Robles. 7 hs. 27 y 28 de noviembre 2020.    
  • Comunicación en TEA II: Estrategias para el desarrollo de habilidades de comunicación y lenguaje en TEA a lo largo de la vida (comprensión y expresión). Formadora: Elena Rodríguez. 7 hs. 11 y 12 de diciembre 2020.   
  • Empleo de claves visuales para la comprensión del entorno: (más allá del) TEACCH para el desarrollo de HH cognitivo académicas y de autonomía. Formadora: María José Ucendo. 7 hs. 18 y 19 de diciembre 2020.
  • Coherencia central y funciones ejecutivas en TEA. Formador: José Luis Cabarcos. 4 hs. 9 de enero 2020.
  • Desarrollo emocional, afectivo y social en las personas con TEA. Formadora: Gema López. 7 hs. 22 y 23 de enero 2020.
  • Atención integral a las sexualidades de personas con TEA. Formadora: Ana Ramírez de Ocáriz Sorolla. 7 hs. 29 y 30 de enero 2020.
  • Principios de modificación de conducta y apoyo conductual positivo para favorecer las habilidades adaptativas en personas con TEA. Formadoras: Julia Robles y Marta Casanovas. 7 hs. 5 y 6 de febrero 2020.
  • Hábitos de autonomía y autodeterminación: alimentación, sueño e higiene. Formadora: Laura Hijosa. 7 hs. 19 y 20 de febrero 2020.
  • Psicomotricidad y alteraciones sensoriales: Implicaciones para la adaptación de la persona con TEA y estrategias de intervención. Formadora: Isabel Fernández. 3 hs. 5 de marzo 2020.
  • Estrategias para la inclusión efectiva en el ámbito escolar. Formadora: Beatriz Ruiz. 4 hs. 6 de marzo 2020.
  • Tecnologías aplicadas a la intervención con personas con autismo. Formadora: Lupe Montero. 7 hs. 19 y 20 de marzo 2020.
  • Integración sensorial en el niño con TEA. Formadoras: Nekane Atxa Paunero y Natalia Prado San Vicente. 7 hs. 16 y 17 de abril 2020.
  • Habilidades terapéuticas e innovación en la intervención con familias de personas con TEA. Formadora: Helena Gandía. 7 hs. 7 y 8 de mayo 2020.

Bloque IV – Más allá de la infancia y la educación

  • Ética frente a valores, creencias y contexto cultural. Formador: Daniel Solana. 1 h. 21 de mayo 2020.
  • Planificación centrada en la familia como enfoque de intervención en TEA y testimonios de familias. Formadora: Julia Robles. 2 hs. 21 de mayo 2020.
  • Adolescencia y vida adulta: los apoyos a lo largo de la vida. Formadora: Marina Jodra. 4 hs. 22 de mayo 2020.
  • Modelo Mixed Ability: Inclusión a través del deporte. Formador: David Izquierdo. 7 hs. 28 y 29 de mayo 2020.

Las sesiones se desarrollarán en viernes de 18 a 21 hs y sábados de 10 a 14 hs.

Este es el CALENDARIO de sesiones, fechas y horarios. El presente programa puede verse sometido a ligeras modificaciones, que se actualizarán en este calendario.

La inscripción al curso completo da derecho a una tutoría trimestral.

En junio las personas inscritas a curso completo realizarán un examen de competencias tipo test y entregarán un ejercicio práctico. Al finalizar el curso recibirán un certificado de participación donde se indicarán las horas y contenidos de la formación recibida. 

Relación de ponentes:

  • Nekane Atxa Paunero – Terapeuta ocupacional. Asociación Kulunka.
  • Oier Barruso Aguado – Educador técnico IMAS y coordinador de área de inclusión en el San Isidro RC (Madrid).
  • Leticia Boada – Psicóloga del Programa AMI-TEA y del Programa de diagnóstico complejo de TEA del Servicio de Psiquiatría del Niño y Adolescente del Hospital General Universitario Gregorio Marañón.
  • José Luis Cabarcos – Psicólogo. Orientador del CEE Aucavi.
  • Marta Casanovas – Psicóloga. Directora de la Fundación Quinta.
  • Isabel Fernández – Psicopedagoga. Fundación Quinta.
  • Helena Gandía – Psicóloga. Orientación Técnica en Confederación Española de Autismo (FESPAU).
  • Laura Hijosa – Psicóloga. Orientadora del CEE Leo Kanner (APNA).
  • David Izquierdo – Pedagogo. Educador y coordinador de IMAS España.
  • Marina Jodra – Pedagoga. Coordinadora del programa de educación de adultos y del programa de ocio y tiempo libre. Asociación Nuevo Horizonte
  • Gema López – Maestra de educación especial. Directora de Atención Familiar de la Fundación Quinta.
  • Lupe Montero – Maestra y experta en tecnologías aplicadas al TEA. Directora del CEE Alenta.
  • Natalia Prado San Vicente – Terapeuta ocupacional. Asociación KULUNKA.
  • Ana Ramírez de Ocáriz Sorolla – Sexóloga y socióloga. Codirectora y responsable del área de asesoramiento de Emaize. 
  • Julia Robles – Psicóloga. Directora de HoDARI.
  • Elena Rodríguez – Maestra de audición y lenguaje y de educación especial. CEE Leo Kanner (APNA).
  • Beatriz Ruiz – Maestra de Pedagogía Terapéutica. Profesora en proyectos públicos de integración preferente para alumnos con TEA de la Comunidad de Madrid.
  • Daniel Solana – Geógrafo e historiador. Gerente de Valle Salado de Añana.
  • María José Ucendo – Maestra de educación especial y de audición y lenguaje y psicopedagoga. Directora del CEE Leo Kanner (APNA).

Horas lectivas: 130

Precio:

  • Curso total: 1520€ (1368 con 10% dto)
  • Monográficos de 7 hs: 80€ (72 con 10% dto)
  • Monográficos de 4 hs: 50€ (45 con 10% dto)
  • Monográficos de 3 hs: 40€ (36 con 10% dto)
  • Monográficos de 2 hs: 30€ (27 con 10% dto)
  • Monográficos de 1 h: 20€ (18 con 10% dto)

10% de descuento aplicable por las siguientes circunstancias*:

  • Inscribirse a curso completo antes del 4 de septiembre de 2020
  • Familia de HoDARI
  • Socias de ElkarTEA     
  • Antigua alumna

* No acumulables ni combinables. Estos descuentos sólo serán aplicables a partir de 10 personas inscritas. La persona inscrita deberá indicar la condición aplicable y solicitar el descuento en el momento de realizar la matrícula.

Reserva de plaza e inscripciones: Para inscribirte en el curso completo o en uno o varios de los monográficos, rellena ESTE FORMULARIO y notifica que lo has rellenado enviando un correo electrónico a contacto@hodari.es y a inscripcion@teaelkartea.org. La reserva de plaza para curso completo se realizará mediante ingreso bancario de 100€. El pago del curso completo se realizará en septiembre o fraccionado, en septiembre y enero, descontando la cantidad correspondiente a la inscripción.

Directora del curso: Julia Robles.

Colabora en la gestión y coordinación del curso: TEA Gasteiz ElkarTEA – Asociación de Apoyo, Visibilización y Empoderamiento de las Personas con Trastornos del Espectro del Autismo de Álava.

Otras entidades colaboradoras: 

 

Para más información, ponte en contacto con nosotras.

IMPORTANTE: Si eres una entidad educativa, debes saber que esta es una formación subvencionable por la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo FUNDAE.